“大树沐浴阳光，才能吐出氧气；禾苗精心培育，才能茁壮成长。”与植物生长一样，人才成长也需要良好“生态环境”的呵护。
         时下，一些地方重使用轻培养，舍不得花力气培养人才，挖心思招揽人才，总想着“不劳而获”；有的对人才只交任务压担子，不注重传帮带，导致“生态链”受到破坏，人才出现青黄不接；有的则对有一技之长但也有一些小毛病的人才，轻率予以否定，造成人才被“滥砍滥伐”。
        有道是“十年树木，百年树人。”人才的培育是个长期渐进的过程，早一天播种就早一天收获。因此，要树立重视人才培育观念，为人才成长营造良好的“生态环境”。
        尊重是“土壤”。培植人才成长的沃土，最好的就是尊重人才。尊重，应该从公平起步。对人才的使用，不能论资排辈，而要唯才是举，让想干事的有其为，能干事的有其位，树立正确的用人导向。尊重，应该从支持开始。才华的施展靠平台，平台的搭建靠组织。一个没有机会锻炼的人，就很难得到发展和进步。尊重，还应与关爱同行。成才的道路，更多的是曲折坎坷。掌握一项技能，钻研一个课题，攻克一道难关，往往都是“化茧成蝶”的过程。这个时候，一句暖心的话，一次关爱的问候，就能把人才推一把，从而达到“柳暗花明又一村”的境界。
        培育是“阳光”。领导干部培育人才最直接的办法就是“帮带”，要多压担子，多教方法，少挑毛病。一名优秀的领导干部，其主要成绩、突出贡献，更多的是看他是否培育了一片“人才林”。领导推动人才发展，人才推动事业进步，两者相互促进，才能相得益彰。培育的另一种方法就是“摔打”。有道是，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天大树。但凡承担重大任务，要有意识地让青年人才挑重担，达到完成一次任务，锻炼一批人才的目的。
        宽容是“氧分”。作为领导干部，要以宽容之心看待部属的短处。现实往往是，在某些方面越冒尖的人，其短处也越显眼。这就需要我们扬长避短，以包容的眼光，多看人才的长处，少挑人才的短处。植物“掐尖”是为其更好生长，人才“掐尖”带来的更多是伤害。一味地追求完美，无益人才的健康成长。人才的成长，有一定的周期性。每个人的成长进步，都是反复学习实践的过程。要以理解的心情，宽广的胸怀，给他们提供更多的“氧气”，创造良好的生态环境，让各类人才脱颖而出，推动事业的蓬勃发展。

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